浙江教师招聘考试语文学科知识点三：现代文阅读

　　浙江教师招聘考试提醒你关注浙江教师招聘考试语文学科知识点三：现代文阅读。希望对大家备考浙江教师招聘考试有所帮助！大家一起看看吧！

　　1.常见题型及解答模式

　　(1)词语理解型

　　【命题形式】

　　①词语在文中的含义。

　　②文中用这个词语有什么作用?③某个词语换成某个词语好吗?为什么?

　　【答题策略】

　　从整体阅读、理解，将词语放在特定的语境中分析，在明确词语所在语句的句意、所在段落含义、所在语段前后关系的基础上结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释，理解词语。理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：即理解其比喻义、引申义、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义、反语义、色彩义。找出之后，还需要代入原文中进行检验。

　　(2)句子理解型

　　【命题形式】

　　①理解句子在文中的含义。

　　②句子在文中有什么作用?

　　③句子用了什么修辞手法?有什么作用?

　　【答题策略】

　　理解句子的含义，必须联系具体语境，透过句子的表面义，体味其深刻的内涵。第一步是理清句子的表层义：一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。第二步是分析句子的深层义，可分析句子在文中的作用，这一点需要往作者的思想情感上靠拢。

　　(3)概括要点型

　　【命题形式】

　　①文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点?

　　②请概括某一段(或全文)的内容要点。

　　【答题策略】

　　第一步，读题，找题眼，明确让你筛选的信息是什么;第二步，找到相关语句，画上标记;第三步，根据题意对语句进行加工。对于相同的事物可合并同类项，分析语句表达的核心意思后再进行概括，借助文中的一些关联词或标点等分点表述。

　　(4)原因型

　　【命题形式】

　　“……原因是什么”或“为什么……”。

　　【答题步骤】

　　①找到问题的出处并标明。

　　②支起架子——“……表现在……”。

　　③在出处的前后寻找答案。

　　④分序号答要点，注意字数。

　　(5)表现手法、表达技巧型

　　【命题形式】

　　①文中成功地运用了什么艺术手法?请简要分析。

　　②某句话运用了什么修辞手法?有何表达效果?

　　③请赏析“……”这句(段)话。

　　【答题步骤】

　　使用的方法+句中表现了什么内容+效果或作用(结合语境加以说明)。

　　(6)作用型(布局谋篇)

　　【命题形式】

　　①词语、句子、段落在文中的作用。

　　②文章为什么用第一(二、三)人称?

　　③本文以“……”为题，有什么作用?

　　【答题策略】

　　所有作用题都要从内容和形式两方面作答。

　　①首段的作用：开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫。

　　②末段的作用：总结全文;点明题旨;深化中心;呼应开头;结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。

　　③中间段的作用：承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。

　　④第二人称的作用：第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动;而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。

　　⑤标题的作用：用某一物象作标题，一般具有两方面的作用，一是作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生，二是象征某种哲理，表现某种情思。

　　(7)结构型

　　【命题形式】

　　①文章如何逐层表现主旨?

　　②文章内容是如何逐层深入的?

　　③文章的结构安排有什么特点?(由浅入深，前后照应，衔接紧密)

　　【答题策略】

　　①分层。

　　②总结每一层的意思。

　　③用过渡词(之后、然后、以及、最后等)穿针引线。

　　④归结到主旨。

　　(8)物象分析型

　　【命题形式】

　　①文中为什么着重对“……”的描写?

　　②“……”这个物象贯穿全文，请分析其作用。

　　③文章为什么要描写“……”?请简要分析。

　　【答题策略】

　　这种题型应该从文章结构形式、内容主旨、作者的思想感情等方面作多角度思考。

　　①联系上下文的线索作用。

　　②对内容的充实作用。

　　③主旨的深化升华作用。

　　④寄托作者的思想感情。

　　(9)形象分析型

　　【命题形式】

　　请简要分析文中的主人公的形象。

　　【答题策略】

　　首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。

　　【答题步骤】

　　①定形象，某某是一个什么样的什么人。

　　②列特点并结合具体事例。

　　③析意义，谈人物所体现的社会价值或人生价值，一定要注意作者的情感倾向。

　　这是完整的形象分析型试题的答题格式，但有时考题问得比较灵活，也可根据问题择点回答，不必面面俱到。

　　(10)探究主旨、意蕴型

　　【命题形式】

　　分析评价文章的思想内容和作者的观点态度。

　　【答题策略】

　　①统观全文，从中筛选出能够直接表现作者思想感情和观点态度的语句。主要是抓“文眼”，找关键句和中心句。记叙描写类文章中，有些抒情性语句往往会比较明显地表现出作者的观点和态度;议论文中的中心句、关键句，或论据前后的总括性语句也可能反映作者的基本思想倾向。

　　②对文中各段内容进行综合分析。

　　③作者的观点有时是通过对事物的分析，或对其他观点的评价来表现的，要在比较中进行把握。

　　【基本方法】

　　本文通过对×××的叙述或描写，表达了作者×××的观点，抒发了作者×××的情感;或者是本文通过对×××形象的塑造或刻画，反映了×××，歌颂了×××，表明了×××，揭示了×××等。

　　2.评价文中关键词语和句子的方法

　　(1)语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

　　(2)语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

　　(3)语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、埋伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

　　3.表现手法与表达技巧

　　具体包括：表达方式、布局谋篇、写作方法、意境创设、人物形象塑造以及修辞运用等。表现手法与表达技巧归纳起来有下列三方面：

　　(1)运用某种表达方式的技巧：

　　①叙述的技巧，如顺叙、倒叙、插叙、补叙;②描写的技巧，如人物描写、景物描写、事件描写、环境描写;

　　③抒情技巧，如直接抒情、间接抒情;④议论、说明的技巧。

　　(2)文中运用的一些表现手法，如象征、对比、联想、烘托、反衬、铺垫以及人称的变化等。

　　(3)布局谋篇的技巧，如线索设置、过渡以及前后呼应等。

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