教师招聘教综之说课与教案
2021-12-14 11:30:31
类型课前说课、课后说课、示范性说课、主题性说课、评比性说课基本形式上：讲义式、提纲式、程序式呈现形式上：记叙式、表格式、卡片式
内容(1)说教材(说教材内容的地位、作用和意义;说教材的教学目标、重点和难点);(2)说学情;(3)说教法;(4)说学法;(5)说教学程序;(6)说板书设计(1)课题名称;(2)课型、课时;(3)教学目标;(4)教学重点、难点;(5)教具;(6)教学方法;(7)教学过程(核心和主体;包括，导入、新授、巩固练习、小结、作业布置);(8)板书设计
要求(1)语言简明，重点突出;(2)关注教学创新，突出自身特色;(3)说理透彻，理论与实践相结合;(4)要具有较强的反思意识(1)端正态度，高度重视;(2)切合实际，坚持“五性”(科学性、主体性、教育性、经济性和实用性);(3)优选教法，精设课型;(4)重视“正本”，关注“附件”;(5)认真备课，纠正“背课”;(6)内容全面，及时调整
与上课的关系联系：说课是对课堂教学方案的探究、说明;上课是对教学方案的课堂实施
区别：目的不同、内容要求不同、对象不同、方法不同、评价标准不同
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