浙江教师招聘笔试考试试题（第40期）

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　　浙江教师招聘笔试考试试题

　　一、单选题

　　1.因材施教是与学生的( )身心发展规律相适应的。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.不均衡性

　　D.个别差异性

　　2.“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。

　　A.遗传因素

　　B.自然环境

　　C.社会环境和教育

　　D.生理成熟

　　3.幼儿园的课程与教学应该以( )

　　A.幼儿已有的经验和兴趣为基础

　　B.幼儿园现有条件为基础

　　C.教师的个人经验和教材为基础

　　D.幼儿家长要求为导向

　　4.着重培养幼儿独白语言的活动是( )

　　A.听说游戏

　　B.谈话活动

　　C.文学活动

　　D.讲述活动

　　5.《3～6岁儿童学习与发展指南》所要求“关注幼儿学习与发展”的整体性质的含义是( )

　　A.儿童的发展是一个整体

　　B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合

　　C.促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展

　　D.以上都是

　　【参考答案解析】

　　一、单选题

　　1.D【解析】个体身心发展的差异性要求贯彻因材施教的原则，因材施教的原则要求全面深入地了解每个学生，系统掌握其成长发展的资料，注意对个别学生进行特殊培养，采取弹性教学制度等教学组织形式，如允许加速学习或减速学习，采取能力分组及组织兴趣小组等。

　　2.C【解析】题干的描述体现了社会环境和教育对心理发展的作用。

　　3.A【解析】课程和教学应以幼儿已有的经验和兴趣为基础。认知学习理论认为，“经验”在认知结构的形成和发展中具有重要意义。奥苏贝尔认为：“如果不得不把具有心理学的所有内容简约为一条原理的话，我会说，影响学习最重要的因素是学生已知的内容。”也就是说，不了解幼儿经验，也就不可能对幼儿进行教育。知道“每个幼儿知道些什么?”这是对幼儿进行教育的最起码的前提。

　　4.D【解析】讲述活动的语言交流有别于其他类型的语言活动，它要求儿童使用的是独白语言，是培养锻炼儿童独白语言的特别途径。

　　5.D【解析】“关注幼儿学习与发展”的整体性质的含义是：儿童的发展是一个整体;要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合;促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

　　二、多选题

　　6.学生参与校外活动的特点有( )。(多选)

　　A.自愿性和自主性

　　B.自由性和分散性

　　C.活动内容的广泛性和实践性

　　D.活动形式的灵活性和多样性

　　E.活动功能的选拔性和兴趣性

　　7.为了保障学生的合法权利，学校在学生管理中应遵循的原则有( )。(多选)

　　A.合法性原则

　　B.合理性原则

       C.教育性原则

　　D.惩戒性原则

　　E.保护性原则

　　6.【答案】ACD。解析：课外活动与课程计划中的学科课程、活动课程相比较，其特点如下：从活动的性质来看，具有自愿性和选择性;从活动内容来看，具有伸缩性和广泛性;从活动方法来看，具有独立性和自主性;从活动的组织性质来看，具有多样性和灵活性;从活动的成绩考核来看具有机动性和多面性。据此可知本题答案为ACD。

　　7.【答案】ABCE。解析：本题考查的是学校学生管理工作应遵循的原则。做好学生管理工作应当遵循合法性原则、合理性原则、合乎教育规律和教育目的的原则、符合身心发展规律与特点的原则、教育性原则、保护性原则、溶清性原则、参与性原则、文明性原则、激励性原则、一致性原则、管理与教育的及时性原则等。

　　故本题选ABCE。

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